dijous, 31 de març de 2011

HOLI, la festa dels colors índia

Foto: luis23456.blogspot.com
Diumenge 10 d'abril, el grup de dansa BOLLYWOOD SITARE organitza, a la Rambla del Carmel de Barcelona, la festa del HOLI. L'acte estava preparat per diumenge 27 de març, però es va aplaçar per causa de la pluja. Cal anar vestits amb roba blanca (millor que sigui vella) i amb ganes de passar-ho bé!
En aquest vídeo de la pel·lícula Mangal Pandey podeu veure una mica de la festa:
Més informació:
HOLI, la festa dels colors

dimecres, 30 de març de 2011

KEN ROBINSON: canvi de model escolar

En Ken Robinson ens parla sobre la necessitat de replantejar-se un nou model escolar, on les competències, la col·laboració, la potenciació de la imaginació i la creativitat i el pensament divergent siguin els eixos d'aprenentatge. Convida a la reflexió.

dimarts, 29 de març de 2011

MIBA. El Museu de les Idees i els Invents

La Sandra, una bona amiga, m'ha enviat la notícia que el dia 23 de març  es va inaugurar, al centre de Barcelona, el Museu de les Idees i els Invents. És un espai on es poden veure objectes curiosos i idees sorprenents. Qui ha dit que un micro no pot fusionar-se amb un motxo? I per què una tassa no pot tenir un espai per guardar les galetes? Per ser creatiu cal aventurar-se,  atrevir-se i ser valent. Com a metàfora, per passar d'un pis a l'altre, hi ha un tobogan metàl·lic que ens convida a deixar-s'hi anar de baixada. Tota una experiència!
Foto: Publico.es
PER A MÉS INFORMACIÓ:
http://www.publico.es/culturas/367456/no-todo-esta-inventado
http://www.mibamuseum.com/?q=ca/main-menu

dilluns, 28 de març de 2011

"HAVER DE". Petites reflexions

"Has de" i "hauries de" expressen obligatorietat per excelència. Molts de nosaltres hem interioritzat tant aquestes perífrasis verbals que ens autoexigim massa a la nostra vida diària, i quan no assolim els objectius que ens hem imposat, inevitablement ens angoixem. El mateix passa amb molts dels nostres infants i joves: tenen un nivell molt elevat d'autoexigència.
Però... i si ens atrevim a canviar "he de" per "vull"? I per "trio", o "escullo" o "puc?
Per exemple: en lloc de dir "He d'estudiar", direm "Vull estudiar" o "Trio estudiar". Oi que sona diferent? És distint triar fer una cosa a haver-la de fer obligatòriament.
És veritat que a vegades no hi ha elecció, però sovint ens posem metes que realment no volem assolir. Escollir part de les nostres accions, allibera. A més, si ens impliquem d'una manera conscient, ens ho passarem millor i el resultat serà més satisfactori.
I amb els nens, nenes i adolescents, proveu a canviar alguna vegada  "Has de..." per "T'agradarà...", "És bo per a tu ...", "Pots ..." o "Et sentiràs bé si ..."
Foto: Flickrcc

diumenge, 27 de març de 2011

ELS NOSTRES CONTES

Una activitat divertida per fer a casa o a l'escola és fabricar-nos els nostres propis contes, amb aquelles històries que ens "volen pel cap". Podem reciclar material que tinguem a mà, com ara cartrons, cartolines, paper de revistes, segells, cordill...
A l'hora d'inventar-nos la història, cal recordar:
- Escollir els personatges i pensar en quines aventures viuran.
- Per començar un conte utilitzem frases com: "Fa molts anys...", "Vet aquí que una vegada...", "Una vegada hi havia..."
- Desenvolupar la història i resoldre el conflictes o enigmes.
- Acabar amb fòrmules com: "Catacric-catacrac, conte acabat" o "Vet aquí un gat, vet aquí un gos, aquest conte ja s'ha fos".


Aquí teniu algunes idees de com escriure contes: 
GUIA CONTES


Us proposo una manera senzilla de fer el llibre:
1. Retallar cartrons i cartolines que tinguem per casa (les mides que jo he utilitzat són: 18 x 14 cm)


Foto: Noemí Fernández Selva
2. Escollir paisatges de revistes o papers que ens agradin.
Foto: Noemí Fernández Selva
3. Folrar els cartons i les cartolines amb aquests paper i paisatges. Ens serviran per fer el fons de la història. Ja tenim les pàgines del conte!
Foto: Noemí Fernández Selva
4. Podem aprofitar segells d'animals o personatges i que siguin els protagonistes dels contes. Estampar els dibuixos sobre paper blanc. Després els hem de retallar (vigilar que la tinta estigui seca).
Foto: Noemí Fernández Selva
5. Fer forats a les pàgines i lligar-les amb cordill. A la primera, fer la portada amb el títol de la història.
Foto: Noemí Fernández Selva
6. Omplir la resta de pàgines desenvolupant el nostre conte i enganxant els personatges.
Foto: Noemí Fernández Selva

Fins i tot ens podem fer la nostra pròpia col·lecció!

divendres, 25 de març de 2011

BIBARNABLOC

Biblioteques de Barcelona ha dissenyat un bloc on informen de les activitats que organitzen i on fan recomanacions sobre llibres, música, cinema, entre d'altres. El format és original, atractiu i accesible per a totes les edats. Val la pena fer una ullada a l'apartat "Qui som", on diferents bibliotecaris es presenten com a personatges ficticis i novel·lescs. BIBARNABLOC és una bon recurs per engrescar-se amb la lectura.
Foto: Flickrcc

dijous, 24 de març de 2011

SALÓ DE L'ENSENYAMENT 2011

Dins la Setmana de la Formació i el Treball, es celebra a Barcelona, del 23 al 27 de març, el SALÓ DE L'ENSENYAMENT 2011. Al Saló es pot trobar informació  educativa d'estudis de batxillerats universitaris i superiors, idiomes, estudis de FP i orientació personalitzada entre d'altres. S'organitzen, també, sessions informatives per a les famílies. És molt recomenable l'assistència per a adolescents i joves que han de decidir la seva trajectòria professional.
Foto: Flickrcc
Més informació: 
http://www.ensenyament.com:80/portal/appmanager/efiraSalones/S085011?_nfpb=true&_pageLabel=portals_portal_portal_page_143

CONTES MUSICALS

El Museu de la Música de Barcelona ha organitzat, els diumenges a la tarda  (del 27 de març al 17 d'abril) , una activitat gratuïta per a nens i nenes de 6 a 12 anys. Es tracta de fer una passejada per les sales del museu de la mà d'un narrador de contes, que ens farà descobrir els orígens i secrets sonors de molts instruments.
Foto: Flickrcc
Informació i reserves:
"QUAN ELS CONTES SÓN MÚSICA". Museu de la Música - L'Auditori

dimecres, 23 de març de 2011

EDUCART: Art per als més petits

El MNAC ha preparat activitats molt interessants per a aquesta primavera. Estan adreçades a nenes i nens a partir dels 4 anys (cal mirar les edats per a cada activitat), i són una aproximació a l'art de manera lúdica. Música, rodolins i jocs de paraules són alguns dels recursos que l'equip pedagògic del museu utilitza per atraure als més joves cap al món artístic. 
Podeu veure l'agenda al següent enllaç:
http://www.mnac.es/activitats/home.jsp?lan=001&actualPage=1&schtyp=

No us oblideu de reservar les vostres places!


          Foto: MNAC
RAMON CASAS

Ramon Casas i Pere Romeu en un tàndem

dimarts, 22 de març de 2011

ECOSAFARI

L'Institut Jane Goodall organitza, per aquest dissabte 26 de març, un ecosafari pel Parc de l'Oreneta de Barcelona. És una activitat gratuïta de dues hores de durada (cal preinscripció), amb l'objectiu d'explorar el món urbà i descobrir la seva biodiversitat per poder valorar-la i cuidar-la. Els ecosafaris els preparen l'equip BIODIVERCIUDAD, i fan propostes al voltant de la natura per les famílies i les escoles.


Foto: www.biodivercuidad.org


Per a més informació i reserves de places:
ECOSAFARI AL CASTELL DE L'ORENETA

dilluns, 21 de març de 2011

SEMPRE I MAI. Petites reflexions

"Mai" i "sempre" són paraules que utilitzem habitualment. Les expressem per posar èmfasi emocional, però generalitzen i són poc precises. A més a més, podem dir que són "mentida". Quan diem: "Sempre t'equivoques" o "Mai m'escoltes", segurament no és veritat del tot. Així que val la pena intentar eliminar aquestes dues paraules del nostre vocabulari i concretar quan parlem amb els altres. Per exemple:  "T'has equivocat en aquest exercici" o "Avui estàs distret". Canviar aquestes expressions per altres més precises és, també, una manera de deixar d'etiquetar.
Foto: Flickrcc

diumenge, 20 de març de 2011

FOTOGRAFIAR LA PRIMAVERA

Demà, 21 de març, canviem d'estació: ja comença la primavera. Els dies s'allarguen, fa més calor, els animals surten del seu cau i el paisatge s'omple de flors. Aprofitant aquest moment (i el fàcil accés a càmeres digitals), us proposo organitzar una sortida a la natura i fer fotografies de la primavera amb els nenes i nenes. Un cop a casa o a l'escola, podem fer una selecció i només imprimir les que més ens agradin. Després, les podem col·locar a un marc de fotos "casolà" i ambientar així el menjador, la classe o una habitació. 
Foto: Noemi Fernández Selva

Aquí teniu els passos a seguir per fer el marc:
1. Retallar una tira de cartolina i fer plecs (com un acordió. Podem fer tants plecs com volguem).
Foto: Noemi Fernández Selva
2. Retallar dos troços de cartró (d'una capsa de sabates, per exemple). Ens serviran de suport i de tapes.
Foto: Noemi Fernández Selva
3. Folrar els cartrons amb algun paper que ens agradi (paper de regal, per exemple. El que jo he utilitzat és paper d'origami de MUJI).

 Foto: Noemi Fernández Selva
4. Enganxar amb cola els cartrons als dos extrems de l'arcordió.
Foto: Noemi Fernández Selva
5. Enganxar les fotos que volguem a dins. Si ho tanquem amb una cinta sembla un llibret, i podem fer col·leccions temàtiques de fotos (sortides, moments especials, ...). També es pot convertir en una postal!


                                   Foto: Noemi Fernández Selva                                   Foto: Noemi Fernández Selva

divendres, 18 de març de 2011

CRIANÇA NATURAL al Pati Llimona

Els dimecres a la tarda, al Centre Cívic Pati Llimona (Barcelona) fan el taller de Criança Natural.
És un espai on es troben mares i pares per compartir experiències, inquietuds i dubtes. Es parla de temes com la salut, remeis naturals i alimentació, la lactància o l'educació. 
Foto: Flickrcc

Per a més informació: CENTRE CÍVIC PATI LLIMONA

dijous, 17 de març de 2011

DIBUIXOS AMB ESCUMA D'AFAITAR

Si voleu passar una estona divertida amb els vostres nens i nenes, només necessiteu escuma d'afaitar i unes estovalles d'hule (o de plàstic). Repartiu l'escuma a sobre i.. a dibuixar! Qui ha dit que els dies de pluja a casa han de ser avorrits? A banda de passar-ho bé, estarem treballant el grafisme, la imaginació, el traç i la creativitat. També és una bona idea pels casals i esplais. Aquesta activitat me l'ha explicat Noèlia López, una bona companya de feina. Gràcies, Noèlia!

Foto: Noèlia López

dimecres, 16 de març de 2011

13 MESTRES, 13 VIDES

13 MESTRES, 13 VIDES. Així es titula el llibre que recull tretze trajectòries vitals i professionals, una per cada mestr@ col·laborador. Amb la idea de transmetre les vivències d'alguns docents, en Daniel Marcos, un bon company i professional, va engegar aquest projecte editorial ple de valors educatius. 
Foto: Noemí Fernández Selva
13 MESTRES, 13 VIDES
ISBN: 978-84-9916-813-5

dimarts, 15 de març de 2011

FIRA DE TEATRE DE TITELLES DE LLEIDA

Del 29 d'abril a l'1 de maig es celebrarà la 22a FIRA DE TITELLES DE LLEIDA. Com cada any, els carrers de la ciutat s'omplen d'espectacles, i es faran vàries activitats en diferents espais. La diversió per grans i petits està garantitzada!


Foto: www.firatitelles.com

dilluns, 14 de març de 2011

DINERS I CONSCIÈNCIA. Joan Melé

Joan Antoni Melé, director de Triodos Bank a Catalunya, ha escrit el llibre "Dinero y Consciencia. ¿A quién sirve mi dinero?", on ens parla de la importància de prendre consciència del valor dels diners. És una oportunitat per reflexionar sobre què són els diners, què comprem, a qui comprem i on.
Sense adonar-nos estem ficats a l'espiral del consumisme, cosa que transmetem als nostres infants i joves, i poques vegades ens aturem per pensar quin model de consum estem mostrant. Comprar per comprar ja no és vàlid. Els recursos del nostre planeta són limitats i cal emprendre un nou model més ètic i sostenible.
Foto: cientual.blogspot.com
A continuació, alguns enllaços sobre el tema:

diumenge, 13 de març de 2011

CUINEM GALETES?

Els caps de setmana de pluja es fan interminables sense sortir de casa. Us proposo aprofitar un recurs (educatiu i creatiu) a l'abast de tothom: la CUINA. 
El fet de cuinar implica treballar certs hàbits i valors, com ara la higiene (mans i estris ben nets abans de començar), l'ordre i la neteja (s'ha de tornar a deixar tot endreçat quan acabem), i compartir les nostres produccions amb altres persones.
Podem aprofitar l'ocasió (segons l'edat dels infants) per recordar l'origen dels ingredients (d'on prové la farina, la mantega, l'ou...) i per classificar-los a la piràmide dels aliments.
Us escric la recepta de galetes amb mantega, que és divertida i fàcil.

GALETES AMB MANTEGA
Ingredients:
- 250 g. de farina de blat
- 75 g. de sucre
- 1 mica de sucre vainillat
- 1 ou
- 125 g. de mantega
Foto: Noemí Fernández Selva
Preparació:

  • Escalfar el forn a 190 ºC
  • Barrejar tots els ingredients amb les mans (si desfem la mantega, serà més fàcil barrejar-los)
  • Deixar reposar una estoneta (15 min.)
  • Extendre i fer les formes (si tenim motlles de galetes de diferents formes serà molt més divertit. També podem utilitzar el perímetre del cercle d'un got)
  • Enfarinar una miqueta la base d'una safata i col·locar les galetes
  • Fornejar 10 minuts a 190 ºC


                             
                                                  Foto: Noemí Fernández Selva                                  Foto: Noemí Fernández Selva
    I un cop s'han refredat, podem preparar petits paquets de galetes per regalar-les als nostres amics.
     Foto: Noemí Fernández Selva

    Bon profit!



    divendres, 11 de març de 2011

    POSTALS D'ANIVERSARI

    Quan és l'aniversari d'una persona que ens apreciem, és costum regalar una postal amb els nostres millors desitjos: "Que passis un bon any", "Que siguis molt feliç"...  Pot ser, també,  un bon moment per fer-li arribar altres missatges, com ara què és el que més ens agrada d'ell o d'ella, què sentim quan estem junts o explicar-li quin serà el nostre regal. Aquí us deixo una mostra:


                                


                                 
    Fotos: Noemí Fernández Selva


    dijous, 10 de març de 2011

    MINES PREHISTÒRIQUES DE GAVÀ

    A Gavà, a la comarca del Baix Llobregat, trobem les mines prehistòriques amb galeries més antigues d'Europa. Es van descobrir als anys 70 (del s. XX) a Can Tintorer, quan es va començar a urbanitzar el barri. Amb 6000 anys d'antiguitat, van ser explotades durant 1000 anys per extreure variscita, un mineral verd amb què es feien joies al Neolític. 
    Les instal·lacions estan molt bé preparades per anar amb nens i joves, sent molt interessant tant l'exposició i la visita a les galeries. També fan tallers de joieria amb els estris que utilitzaven els nostres avantpassats.


    Foto: patrimonigava.cat
    PARC ARQUEOLÒGIC MINES DE GAVÀ

    dimecres, 9 de març de 2011

    FEM MÚSICA!

    Sovint a moltes llars tenim teclats (petits, grans) que estan oblidats a un racó. Us proposo donar utilitat a aquests instruments (siguin de joguina o no) aprenent a tocar cançons populars d'una manera ben fàcil:


    Per començar, hem de col·locar números a les tecles. Caldrà localitzar una nota DO (Si tenim en compte que les negres fan grups de dues i de tres tecles, agafem un grup de dos, i la nota blanca que està a la part esquerra de la primera negra, és sempre la nota DO)


    Foto: Noemí Fernández Selva

    I ara, només caldrà tenir ganes d'entretenir-nos seguint els números de les cançonetes (i tocant-les amb ritme, és clar). Que passeu una bona estona!


    El números 10, 11 i 12 són vermells per facilitar la lectura


    EL GEGANT DEL PI:
    345 3 1  4321 2231   -    345 3 1  4321 231


    SOL, SOLET:
    4 5 4   4 4 4 1 1 1 1 1 6 4   -    4 5 4   4 4 4 1 1 2 3 4


    LA LLUNA, LA PRUNA:
    6 5 3  6 5 3  6 5 3  5 4  - 5 4 2  5 4 2  5 4 2  4 3 


    CUMPLEAÑOS FELIZ:
    5 5 6 5 8 7  -  5 5 6 5 9 8 
    5 5  12  10 8 7 6  - 11 11 10 8 9 8  


    CARGOL TREU BANYA: 
    2 5 6 5 2 - 5 5 5 6 5 2 
    2 5 6 7  - 6 6 6 7 5 

    TENGO UNA MUÑECA (vestida de azul...):
     5 5 5 6 5 4 3 4 5  6  5
    4 4 4 5 4 3 2 3 4  2  1

    ESTANDO EL SR. DON GATO (sentadito en su tejado...):
    5 3 5 3 5     3    2    1
    6 4 6 4 6  7  
    5 5 4 3 4 5   5 
    5 6 5 6 5   3   2  1




    dimarts, 8 de març de 2011

    VA DE DINOS!

    Els dinosaures estan de moda. De fet, és un dels temes que més agrada a joves i petits. Ara, al CAIXAFORUM de Barcelona hi ha una exposició al voltant d'aquests éssers gegants. 
    I si un altre dia ens animem, ens podem apropar a Isona, al Pallars Jussà, on està el MUSEU DE LA CONCA DELLÀ, el parc cretaci on podem veure restes paleontològiques dels dinosaures que van viure a Catalunya. Tota una experiència!


    Foto: flickrcc
    Per saber-ne més:
    DINOSAURES AL CAIXAFORUM
    MUSEU DE LA CONCA DELLÀ

    divendres, 4 de març de 2011

    CREATIVITAT i RECONEIXEMENT

    Avui, "La Contra" de LA VANGUARDIA entrevista a Saturnino de la Torre, Catedràtic de Didàctica i Innovació Educativa a la UB. Parla sobre CREATIVITAT a la infantesa i a l'edat adulta, donant importància al reconeixement a l'hora d'educar. Molt interessant.

    LA CONTRA. 4 de març de 2011: http://www.lavanguardia.es/lacontra/20110304/54122411029/cuando-a-una-persona-se-la-reconoce-crece.html

    FlickrCC

    dijous, 3 de març de 2011

    ETIQUETES

    Quan iniciem una frase dient: Ets..., estem "penjant" una etiqueta a algú. "Ets dolent", "Ets trapella", "Ets un gandul" o "Ets un despiste" són expressions habituals que dirigim als nostres infants, sovint sense malícia. 
    Foto: Noemí Fernández Selva

    Penjar aquestes etiquetes té dos perills:

    • El primer és que el nen o la nena es comporti segons l'etiqueta que tingui. De fet, és el que creu que s'espera d'ell o d'ella. Si li diem sovint a una persona que és dolenta, acabarà fent dolenteries, perquè total: "sóc així i els altres esperen que jo actuï així".
    • El segon perill és créixer amb l'etiqueta. Quan arribem a l'edat adulta, ens adonem de les etiquetas que hem portat penjades des de la infantesa, i moltes persones lluiten (amb ells mateixos) per "desetiquetar-se" i alliberar-se de qualitats que no els hi corresponen (o que ja no volen).

    COM PODEM EVITAR-LES?
    Parlant d'allò que "ha fet" o "ha passat". Concretant.
    És més efectiu referir-nos a l'acció en concret. Per exemple: "Això que has dit...", "El teu comportament d'aquesta tarda...".Així mateix treballarem allò que no ens ha agradat, i és, si més no, una manera més de posar límits (tan necessaris pels infants i joves). 
    També podem aprofitar per dir el que esperem: "Espero de tu que siguis puntual aquest matí" o "Sé que ets capaç d'aprovar les assignatures aquest trimestre".

    Tots sabem que educar implica -entre d'altres coses- corregir actituds, però la manera en què parlem als nostres infants els marcarà, com a tots ens va marcar el que ens deien els adults que van passar per la nostra vida.


    dimarts, 1 de març de 2011

    TALLERS DE CUINA INFANTILS

    La cadena de restaurants FresCo  organitza els dissabtes al matí taller de cuina sana per a nenes i nens de 4 a 10 anys. L'objectiu és donar a conèixer els ingredients de la dieta mediterrània i les bases d'una alimentació sana. Mitjançant contes i històries divertides, ensenyen receptes de fàcil realització.  Per una hora de taller (de 12:30 a 13:30) i un menú infantil cobren 5'50€. Podeu fer la inscripció a la web de FresCo. Més tallers a partir del 5 de març.


    TALLERS DE CUINA INFANTILS: http://www.frescco.com/